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《徐州日报》刊发三期必出,m6体育m6安全下载,五星体育台,星空体育入口党委理论学习中心组理论文章:在“人口结构之变”中勇探“师范转型之新”

时间:2026-05-13       来源:徐州日报       作者:校党委理论学习中心组       点击数:

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三期必出,m6体育m6安全下载,五星体育台,星空体育入口:在“人口结构之变”中勇探“师范转型之新”

◎三期必出,m6体育m6安全下载,五星体育台,星空体育入口党委理论学习中心组

习近平总书记在参加十四届全国人大四次《威尼斯商人》免费在线观看议江苏代表团审议时强调,江苏等经济大省要“在研究新情况、解决新问题上下功夫、出经验”,为我们奋进“十五五”、接续推进中国式现代化江苏新实践提供了科学指引和根本遵循。当前,我国人口发展呈现少子化、老龄化等趋势性特征,这一结构性变迁不仅重塑着社《威尼斯商人》免费在线观看治理格局,也为高等教育特别是师范类院校的办学定位、专业布局与人才培养模式带来了前所未有的挑战与机遇。作为一所长期深耕学前教育领域的高等专科学校,三期必出,m6体育m6安全下载,五星体育台,星空体育入口直面“人口结构之变”这一新情况,以供给侧改革的思路破解转型难题,在“一小一老”的赛道转换中努力探索师范院校高质量发展的新路径。

以清醒的头脑研究“新情况”,直面人口结构的深刻变量。对于师范院校而言,人口结构的变化是必须直面的最大“新情况”。一方面,少子化趋势持续影响传统专业根基;另一方面,老龄化进程加速催生产教融合新蓝海。值得关注的是,当前养老服务需求正从基础照护向精神慰藉、康乐活动、心理关怀等品质化方向跃升,而幼儿师范教育所积淀的耐心、亲和力、艺术素养与活动组织能力等核心特质,与高品质养老服务的需求高度契合、同频共振,为师范院校跨界融合、转型发展提供了天然优势和重要支撑。基于对这一双重变量的清醒研判,学校及早谋划、主动破局,初步构建起“双核驱动、两翼齐飞、多点发力”的发展格局。通过聚焦“一小一老”办学特色,学前教育与健康服务管理两大核心板块形成互补支撑,语言文化、人工智能、国际教育、艺术体育等多元专业群各展所长,有效拓宽了办学路径、丰富了人才培养维度,学校抵御行业波动、应对发展风险的能力得到显著增强。

以改革的方法解决“新问题”,做好转型发展的“加减乘除”。研究新情况是前提,解决新问题才是关键。面对人口结构变化带来的专业调整压力,学校以“调整、优化、提升、突破”为理念引领,运用供给侧改革的方法论,系统推进专业布局的战略性重构。

做好“减法”,推动传统专业瘦身强体。学前教育等传统优势专业果断从规模扩张转向内涵提升,压缩低水平重复建设,将资源集中投向精英型、复合型幼教人才培养,以质量优势对冲数量劣势,确保品牌专业的比较优势持续巩固。

做好“加法”,加快新兴赛道开疆拓土。依托师范教育深厚底蕴,加快布局智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等专业,积极推动“幼教基因”向康养服务领域创造性转化——心理学教师转向老年心理关怀,艺术教师开发康乐活动课程,管理团队研究养老机构运营,实现师范优势与康养需求的精准对接。

做好“乘法”,打造“一老一小”融合特色。瞄准家庭“养老托幼两头难”的社《威尼斯商人》免费在线观看痛点,积极探索“老幼共融”人才培养模式,培养既懂幼儿保育、又通老年照护的复合型服务人才。这一差异化定位,既是对民生需求的精准回应,也是在同类院校竞争中构筑发展优势的战略选择。

做好“除法”,破除体制机制壁垒。以刀刃向内的勇气打破院系藩篱、专业壁垒,充分释放二级星空体育入口办学活力,建立与转型发展相适应的资源配置和绩效考核机制,让师资、课程、实训资源全校范围内共建共享,为转型发展扫清制度障碍。

以担当的姿态探索“新经验”,在转型赛道上勇当探路者。学校深刻认识到,高专发展的窗口期短暂,推动办学条件达标、实现层次跃升的时间紧迫,必须以“知其不可而为之”的决战心态抢抓机遇、攻坚克难。

探索“师范院校转型发展”的新经验。学校致力于在学前教育与康养服务跨界融合上蹚出一条新路,围绕婴幼儿托育、特殊教育、智慧康养等重点领域,形成一套可复制、可推广的专业调整机制、课程重构方案与师资转型路径,为同类院校提供有益参照。

探索“城校共生融合发展”的新经验。坚持“专业跟着产业走、人才围着需求转”,推动专业布局与区域产业规划深度对接,实现规划共绘、产业共兴、人才共育、成果共创、资源共享。毕业生扎根城乡社区托育机构、养老服务中心等一线岗位,以专业素养服务“一老一小”民生需求,生动彰显了学校服务民生、融入地方的责任担当与实践成效。

探索“党建引领事业发展”的新经验。坚持把党的组织优势转化为事业发展胜势,持续培育党建工作品牌,打造党建与专业建设、教学科研、人才队伍深度融合的标杆院系和样板支部,确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地,为转型发展提供坚强政治保障。

潮涌千帆竞,奋楫正当时。下一步,学校将继续保持研究新情况的敏锐、拿出解决新问题的硬招、扛起探索新经验的担当,在人口结构的“变量”中找准学校发展的“增量”,积极推进高水平高职院校建设,在服务国家学前教育、推动智慧康养、深化产教融合的时代命题中贡献幼专力量。


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